Νίκος Τσούλιας*: Με τα βιβλία πλάθουμε τη ζύμη του μέλλοντος
Νίκος Τσούλιας*: Με τα βιβλία πλάθουμε τη ζύμη του μέλλοντος
Μιλένα Αποστολάκη: Σκόπιμη η κυβερνητική αδράνεια που ανοίγει τον δρόμο σε νέες αυξήσεις των ασφάλιστρων υγείας
Μιλένα Αποστολάκη: Σκόπιμη η κυβερνητική αδράνεια που ανοίγει τον δρόμο σε νέες αυξήσεις των ασφάλιστρων υγείας
Δήμος Αιγάλεω: Πιλοτική εφαρμογή για τα Κοινόχρηστα Ηλεκτρικά Ποδήλατα και αναγκαστική αναστολή λόγω βανδαλισμών
Δήμος Αιγάλεω: Πιλοτική εφαρμογή για τα Κοινόχρηστα Ηλεκτρικά Ποδήλατα και αναγκαστική αναστολή λόγω βανδαλισμών
Γιάννης Μαγκριώτης*: Ο Τραμπ, μπορεί να γίνει, ο σύγχρονος Νέρων;
Γιάννης Μαγκριώτης*: Ο Τραμπ, μπορεί να γίνει, ο σύγχρονος Νέρων;
Σοφία Πουλοπούλου*: Το Σύνταγμα δεν είναι αντικείμενο διαβούλευσης
Σοφία Πουλοπούλου*: Το Σύνταγμα δεν είναι αντικείμενο διαβούλευσης
Δήμος Αθηναίων: Νέα υπηρεσία εργασιακής συμβουλευτικής για άτομα στο φάσμα του αυτισμού
Δήμος Αθηναίων: Νέα υπηρεσία εργασιακής συμβουλευτικής για άτομα στο φάσμα του αυτισμού
Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Η Σχολική Στέγη αποτελεί θεμέλιο για ένα ποιοτικό εκπαιδευτικό σύστημα  
Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Η Σχολική Στέγη αποτελεί θεμέλιο για ένα ποιοτικό εκπαιδευτικό σύστημα  
ΠΟΜΙΔΑ: Τα επείγοντα θέματα των ιδιοκτητών ακινήτων ενόψει της ΓΣ της ομοσπονδίας
ΠΟΜΙΔΑ: Τα επείγοντα θέματα των ιδιοκτητών ακινήτων ενόψει της ΓΣ της ομοσπονδίας
Πρωτοβουλία Χολαργού – Παπάγου: Ανοιχτή συζήτηση για τη σύγκλιση των προοδευτικών δυνάμεων
Πρωτοβουλία Χολαργού – Παπάγου: Ανοιχτή συζήτηση για τη σύγκλιση των προοδευτικών δυνάμεων
Η ΟΛΜΕ στο πλευρό της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας και των εκπαιδευτικών του 2ου ΕΠΑΛ Λαμίας
Η ΟΛΜΕ στο πλευρό της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας και των εκπαιδευτικών του 2ου ΕΠΑΛ Λαμίας
//

Browsing: οδοιπορικό παιδείας

Εκπαίδευση
0

Στέφανος Παραστατίδης*: Η ελληνική εκπαίδευση αντιμετωπίζει τα μυαλά των παιδιών σαν άδεια βαρέλια που πρέπει να γεμίσουν ενώ τα μυαλά είναι σπίρτα που απλά πρέπει να ανάψουν

Ο κ. Παραστατίδης, κοινοβουλευτικός υπεύθυνος Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, ξεκίνησε την ομιλία του αναφερόμενος στα συμπεράσματα…