Νίκος Τσούλιας*: Μπορούν να συλλειτουργήσουν λογοτεχνία, επιστήμη, τέχνη, φιλοσοφία, πολιτική; (Α’ μέρος)
Η απαρχή αυτής της νοοτροπίας ξεκινάει κάπου στο λύκειο. Σε αυτό το θεσμό πρέπει να…
Browsing: Νίκος Τσούλιας
Κώστας Ανθόπουλος*: Εκπαιδευτικοί ηλικίας 67 ετών στις σχολικές τάξεις – Τι σημαίνει για την εκπαίδευση
Από τα μέσα της δεκαετίας του ’80 αναπτύχθηκε έντονος προβληματισμός στο εσωτερικό των εκπαιδευτικών οργανώσεων…
Νίκος Τσούλιας*: Μήπως πρέπει να γνωρίσουμε την αρχαία ελληνική Γραμματεία;
Είναι γνωστή η ελλειμματική σχέση, που έχουμε με την αρχαία ελληνική γραμματεία. Η μόνη επαφή…
Νίκος Τσούλιας*: Ποιο μπορεί να είναι το κοινό όραμα των ανθρώπων;
Πολύπλοκη και γεμάτη δυσκολίες η ζωή. Κάθε μέρα καινούργια ζητήματα, προβλήματα κάθε στιγμή, κοινωνικές αναθεωρήσεις…
Νίκος Τσούλιας*: Τι σημαίνει ο αυταρχισμός του κ. Μητσοτάκη προς τους εκπαιδευτικούς;
Ζούμε ένα πρωτόγνωρο φαινόμενο για τα τελευταία πενήντα χρόνια στον χώρο της εκπαίδευσης. Ο πρωθυπουργός…
Νίκος Τσούλιας*: Μπορούμε να ζήσουμε χωρίς διάλογο;
Μπορούμε να ξεκινήσουμε από μια απλή και απόλυτα καθολική παραδοχή. Χωρίς τον διάλογο δεν μπορεί…
Νίκος Τσούλιας*: Δολοφονούν τους Παλαιστίνιους στη Γάζα
Τα «άρματα του Γεδεών» πρέπει να ηττηθούν! Γενοκτονία στις ημέρες μας σα να είναι εποχές…
Νίκος Τσούλιας*: Μπορούμε να συζητήσουμε για την παιδεία;
Ζητάμε από τη θεσμική εκπαίδευση να δώσει απαντήσεις σε μείζονα κοινωνικά ζητήματα της εποχής, πέραν…
Νίκος Τσούλιας*: Τι μυστήριο αυτή η έμπνευση…
Την αποζητούμε όλοι μας, για να νιώσουμε ένα μεγαλείο, να γευθούμε την ομορφιά του εαυτού…
Νίκος Τσούλιας*: Κρίσιμες όψεις της Γνώσης (μέρος Β’)
(συνέχεια από το A΄ μέρος) Η σημερινή μεταβατική τεχνολογική περίοδος νομιμοποιεί μόνο εκείνη τη γνώση…