Âñáâåßá 8çò ÌáèçìáôéêÞò ÏëõìðéÜäáò ãéá ÖïéôçôÝò Ðáíåðéóôçìßùí ôçò ÍïôéáíáôïëéêÞò Åõñþðçò, SEEMOUS 2014 (video & foto) |
|
---|---|
Βασßλης Φουρτοýνης, δÜσκαλος | ÔåôÜñôç 9 Éïõëßïõ 2014 |
Το Εθνικü και Καποδιστριακü ΠανεπιστÞμιο Αθηνþν και το ΤμÞμα Μαθηματικþν του Πανεπιστημßου Αθηνþν σε συνεργασßα με την ΕλληνικÞ ΜαθηματικÞ Εταιρεßα (Ε.Μ.Ε.) διοργÜνωσαν στην οποßα βρÜβευσαν τους φοιτητÝς του ΕΚΠΑ και του ΕΜΠ, που συμμετεßχε στην 8η ΜαθηματικÞ ΟλυμπιÜδα για ΦοιτητÝς Πανεπιστημßων της ΝοτιανατολικÞς Ευρþπης, SEEMOUS 2014. Η τελετÞ βρÜβευσης πραγματοποιÞθηκε την ΤετÜρτη 9 Ιουλßου 2014 και þρα 11.00 στο ΑμφιθÝατρο Ι. Δρακüπουλου του Πανεπιστημßου Αθηνþν (κεντρικü κτÞριο, Πανεπιστημßου 30). Βραβεýτηκαν οι:
Στην προσφþνησÞ του ο Πρýτανης του Εθνικοý και Καποδιστριακοý Πανεπιστημßου Αθηνþν ΚαθηγητÞς κ. Θεοδüσιος Πελεγρßνης αναφÝρθηκε στην αξßα του Μαθηματικοý ΤμÞματος του ΕΚΠΑ και απευθυνüμενος προς τους βραβευüμενους φοιτητÝς τους κÜλεσε να μην απογοητεýονται üποιες δυσκολßες κι αν συναντÞσουν γιατß «σημασßα Ýχει να πετýχετε τα üνειρα της νιüτης σας», üπως χαρακτηριστικÜ εßπε. Ακολοýθησε ο ΑναπληρωτÞς Πρüεδρος του Συμβουλßου του Ιδρýματος, ΚαθηγητÞς του ΤμÞματος Μαθηματικþν κ. ΧαρÜλαμπος Παπαγεωργßου ο οποßος Ýδωσε τα συγχαρητÞριÜ του στους βραβευüμενους και εßπε üτι « σημασßα Ýχει να παßρνεις μÝρος σε διαγωνισμοýς, να συμμετÝχεις, αλλÜ Ýχει επßσης σημασßα να παßρνεις και βραβεßα στους διαγωνισμοýς γιατß προσφÝρουν προσωπικÞ ικανοποßηση και ενισχýουν το βιογραφικü τους καθενüς για την αυριανÞ πορεßα τους προς τα μεγÜλα ΠανεπιστÞμια του κüσμου». ΜετÜ ο ΚοσμÞτορας ΣχολÞς Θετικþν Επιστημþν ΚαθηγητÞ κ. Κωνσταντßνος Βαρþτσος, ο οποßος χαρακτÞρισε «βÜλσαμο τη διÜκριση κÜτω απü αυτÝς τις συνθÞκες που βιþνει τüσο το ßδρυμÜ μας, üσο και η κοινωνßα μας» και συνÝχισε λÝγοντας üτι «οι καθηγητÝς και ο ßδιος προτÜξαμε τη διδαχÞ της Ýμπνευσης και üχι της στεßρας γνþση. ΠροσπαθÞσαμε Ýνα εμπνεýσουμε και το πετýχαμε». Στη συνÝχεια ζÞτησε απü τους φοιτητÝς να φτÜσουν τüσο ψηλÜ, þστε οι καθηγητÝς του να γßνουν μαθητÝς τους. Το λüγο πÞρε στη συνÝχεια ο Πρüεδρος του ΤμÞματος Μαθηματικþν, ΚαθηγητÞς κ. ΙωÜννης ΕμμανουÞλ, ο οποßος χαρακτÞρισε τα ΜαθηματικÜ μÝρος της κουλτοýρας του ¸λληνα και τüνισε üτι «αποτελοýν την κατÜλληλη γλþσσα για την περιγραφÞ, μελÝτη και τη βαθýτερη κατανüηση της φýσης». Επßσης τüνισε üτι τα ΜαθηματικÜ αποτελοýν το υπüβαθρο για κÜθε επιστημονικÞ, τεχνολογικÞ και οικονομικÞ δραστηριüτητα» και συνÝχισε: «η μαθηματικÞ σκÝψη μπορεß να βοηθÞσει στην αναζÞτηση και επεξεργασßα μαθηματικþν μοντÝλων για την ερμηνεßα πρακτικþν αλλÜ και θεωρητικþν προβλημÜτων». Στη συνÝχεια αναφÝρθηκε στη φιλοσοφικÞ διÜσταση των Μαθηματικþν αλλÜ και στην εθελοντικÞ συνεισφορÜ των καθηγητþν της σχολÞς στην εκγýμναση των φοιτητþν για τους διαγωνισμοýς και τÝλος τüνισε την πολý καλÞ συνεργασßας που υπÜρχει μεταξý Μαθηματικοý ΑθÞνας και ΜαθηματικÞς Εταιρεßας. Στη συνÝχεια ο Πρüεδρος της ΕλληνικÞς ΜαθηματικÞς Εταιρεßας, ΚαθηγητÞς κ. Γεþργιος ΔημÜκος, αφοý συνεχÜρη τους βραβευüμενους, αναφÝρθηκε στο ιστορικü της φοιτητÞς του Μαθηματικοý ΤμÞματος ΑθÞνας του ΕΚΠΑ η οποßα χρονικÜ προηγÞθηκε και αυτÞς ακüμα της Ακαδημßας Αθηνþν. ΜετÜ αναφÝρθηκε στην ιστορßα και το ρüλο της ¸νωσης Μαθηματικþν ΝοτιοανατολικÞς Ευρþπης και το διαγωνισμü SEEMOUS. ΦυσικÜ δεν παρÝλειψε να αναφερθεß στο σýνολο των διαγωνισμþν της ΕΜΕ κÜνοντας ιδιαßτερη αναφορÜ στο διαγωνισμü του Μικροý Ευκλεßδη καλþντας μÜλιστα και τον Πρýτανη του ΕΚΠΑ κ. Μπελεγρßνη να παραβρεθεß και να ζÞσει απü κοντÜ τις απονομÝς των επαßνων που δßνονται γι’ αυτü το συμμετοχικü διαγωνισμü που αποτελεß των προθÜλαμο üλων των υπολοßπων. Κλεßνοντας ζÞτησε απü την πολιτεßα να δþσει βαρýτητα στη χρησιμοποßηση «των νÝων μυαλþν», üπως εßπε, που θα βοηθÞσουν στην ανÜπτυξη της χþρας. Τελευταßος πÞρε το λüγο ο ΑναπληρωτÞς ΚαθηγητÞς του ΤμÞματος Μαθηματικþν κ. Αριστεßδης Κοντογεþργης, και αναφÝρθηκε λεπτομερþς στη διαδικασßα και τον τρüπο διεξαγωγÞς του διαγωνισμοý SEEMOUS. ΧαρακτηριστικÜ ανÝφερε üτι τρεις φοιτητÝς Þταν μÝσα την πρþτη πεντÜδα και üτι η ελληνικÞ ομÜδα Þρθε συνολικÜ δεýτερη στο διαγωνισμü και το ΕΚΠΑ κατÝλαβε την πρþτη θÝση στην κατÜταξη των πανεπιστημßων. «ΤÝτοιου εßδους διακρßσεις αποτελοýν απÜντηση σε üσους καλλιεργοýν Ýνα κλßμα απαξßωσης των πανεπιστημßων και τους καθηγητÝς που εßναι δÞθεν ανÜξιοι και ανßκανοι και επαναπαυμÝνοι και για τους φοιτητÝς που εßναι τεμπÝληδες και αδιÜφοροι. Στην πραγματικüτητα τα πρÜγματα εßναι τελεßως διαφορετικÜ και üποιος δημοσιογρÜφος Þ πολιτικüς ενδιαφερθεß θα δει μια τελεßως διαφορετικÞ εικüνα» τüνισε χαρακτηριστικÜ και Ýκλεισε λÝγοντας üτι Ýνας αριθμüς πÜνω απü πενÞντα φοιτητÝς το χρüνο γßνονται δεκτοß με υποτροφßα απü τα καλýτερα πανεπιστÞμια της Ευρþπης κι της ΑμερικÞς κι Ýκλεισε με τη φρÜση: « το καθÞκον της πολιτικÞ ηγεσßας δεν μπορεß να εßναι Üλλο απü το να δημιουργÞσει τις προûποθÝσεις þστε η επιστροφÞς μετÜ το τÝλος των σπουδþν να εßναι ελκυστικÞ». Áêïëïõèåß Âßíôåï êáé öùôïãñáöéêü õëéêü áðü ôçí åêäÞëùóç |
|
|