Ïé ¸ëëçíåò åêðáéäåõôéêïß êáôÝ÷ïõí ôç 2ç èÝóç ðáãêïóìßùò
Βασßλης Φουρτοýνης, δÜσκαλος
ÓÜââáôï, 5 Ïêôùâñßïõ 2013
Οι εκπαιδευτικοß στην Κßνα χαßρουν το δημüσιο σεβασμü üλων, σýμφωνα με μια διεθνÞ μελÝτη που συνÝκρινε τη θÝση των δασκÜλων σε 21 χþρες, ενþ οι δÜσκαλοι στην ΕλλÜδα βρÝθηκαν στη δεýτερη θÝση στον παγκüσμιο δεßκτη που καταρτßστηκε απü τον καθηγητÞ ΠÝτερ Ντüλτον του Πανεπιστημßου του ΣÜσεξ.
Η μελÝτη βασßστηκε σε Ýρευνες 1.000 ενηλßκων σε καθεμßα απü τις χþρες, οι οποßες εξÝτασαν τη συμπεριφορÜ του κοινοý üσον αφορÜ στην επαγγελματικÞ τους ιδιüτητα, την εμπιστοσýνη, το μισθü και την επιθυμßα επιλογÞς της διδασκαλßας ως επÜγγελμα.
Η μελÝτη επιβεβαßωσε την υψηλÞ θÝση των εκπαιδευτικþν στην Κßνα, üπου υπÜρχει μια ισχυρÞ πολιτιστικÞ Ýμφαση στη σημασßα της εκπαßδευσης.
«Οι εκπαιδευτικοß εßναι σεβαστÜ πρüσωπα» δÞλωσε ο καθηγητÞς Ντüλτον.
ΜεγÜλη πλειοψηφßα των ενηλßκων στην Κßνα πιστεýουν üτι οι μαθητÝς πρÝπει να σÝβονται τους δασκÜλους τους – σε αντßθεση με τις περισσüτερες ευρωπαúκÝς χþρες.
Στην Αγγλßα, μüλις ο Ýνας στους πÝντε ενÞλικες πßστευαν πως οι μαθητÝς θα Ýπρεπε να επιδεικνýουν σεβασμü στους δασκÜλους τους.
Και ενþ οι εκπαιδευτικοß στην Κßνα συγκρßνονται με τους γιατροýς, στην Αγγλßα, εξομοιþνονταν περισσüτερο με τους νοσηλευτÝς και τους κοινωνικοýς λειτουργοýς. Στις ΗΠΑ, οι Üνθρωποι συνÝκριναν τους δασκÜλους με τους βιβλιοθηκονüμους και στην Ιαπωνßα με τους τοπικοýς αξιωματοýχους της κυβÝρνησης.
Το κýρος των εκπαιδευτικþν στην Κßνα Þταν αρκετÜ υψηλüτερο σε σýγκριση με τις αμÝσως επüμενες χþρες, μεταξý των οποßων, η ΕλλÜδα, η Τουρκßα και η Νüτια ΚορÝα.
Η μελÝτη που δημοσιεýτηκε απü το ºδρυμα Varkey GEMS, περιλÜμβανε ορισμÝνα αποτελÝσματα που θα μποροýσαν να θεωρηθοýν απροσδüκητα.
Η Φινλανδßα, που συχνÜ θεωρεßται ως πρüτυπο για τις προσλÞψεις υψηλÞς ποιüτητας και το υψηλü κýρος των εκπαιδευτικþν, βρÝθηκε στη μÝση σχεδüν της κατÜταξης, στη 13η θÝση, ενþ η Γερμανßα (στη 16η) και η Ιαπωνßα (17η) κατετÜγησαν ακüμη πιο χαμηλÜ.
Ο ΣÜνι ΒÜρκεú, ιδρυτÞς του Varkey GEMS, δÞλωσε: «Φιλοδοξßα μου εßναι οι εκπαιδευτικοß να αντιμετωπßζονται με τον ßδιο σεβασμü, üπως οι γιατροß. Δυστυχþς, σε πολλÝς χþρες του κüσμου, οι εκπαιδευτικοß δε διατηροýν το υψηλü κýρος που συνηθßζαμε να θεωροýμε δεδομÝνο».
Ο καθηγητÞς ΝτÜλτον δÞλωσε πως το κýρος των δασκÜλων θα επηρεÜσει τα εκπαιδευτικÜ πρüτυπα. «Η μελÝτη αυτÞ πληροφορεß για το ποιος αποφασßζει να γßνει δÜσκαλος σε κÜθε χþρα, πüσο σεβαστοß εßναι και πως επιβραβεýονται οικονομικÜ. ΤελικÜ, αυτü επηρεÜζει και το εßδος της διδασκαλßας που προσφÝρουν στα παιδιÜ μας» δÞλωσε.
Οι 10 πρþτες χþρες σýμφωνα με τη μελÝτη:
Κßνα, ΕλλÜδα, Τουρκßα, Νüτια ΚορÝα, ΝÝα Ζηλανδßα, Αßγυπτος, Σιγκαποýρη, Ολλανδßα, ΑμερικÞ, Αγγλßα