Ôï õðïõñãåß óôåñåß ôçí åëåýèåñç åßóïäï ôùí åêðáéäåõôéêþí óå Áñ÷áéïëïãéêïýò ÷þñïõò êáé Ìïõóåßá |
|
---|---|
Βασßλης Φουρτοýνης, δÜσκαλος |
ÐáñáóêåõÞ, 25 Éáíïõáñßïõ 2013 |
Την ανÜκληση της απüφασης του υπ. Παιδεßας να καταργÞσει την κÜρτα ελεýθερης εισüδου στα μουσεßα για üλους τους εκπαιδευτικοýς ζητÜ με ανακοßνωσÞ της η ΔιδασκαλικÞ Ομοσπονδßα ΕλλÜδος (ΔΟΕ). ΣυγκεκριμÝνα την περßοδο της ΥπηρεσιακÞς ΚυβÝρνησης, το καλοκαßρι του 2012, με Κ.Υ.Α., που συνυπογρÜφουν οι Υπουργοß Οικονομικþν και Πολιτισμοý-Τουρισμοý, κ.κ. Γιþργος ΖανιÜς και ΤατιÜνα Καραπαναγιþτη (ΦΕΚ 1945, τεýχος Β´, 15 Ιουνßου 2012) καταργÞθηκε το δικαßωμα ελεýθερης εισüδου των εκπαιδευτικþν σε Αρχαιολογικοýς χþρους, σε Μνημεßα και σε Μουσεßα που ανÞκουν στο Δημüσιο. Η ΔΟΕ αναφÝρει μεταξý των Üλλων üτι: «Με την απüφαση αυτÞ δικαßωμα ελεýθερης εισüδου Ýχουν πολλÝς Üλλες κατηγορßες πολιτþν üπως: οι αστυνομικοß, οι δημοσιογρÜφοι, οι υπÜλληλοι του Υπουργεßου Πολιτισμοý και Τουρισμοý, τα μÝλη των Διοικητικþν Συμβουλßων και οι ΔιευθυντÝς των ΝΠΔΔ και ΝΠΙΔ που εποπτεýονται απü το Υπουργεßου Πολιτισμοý και Τουρισμοý, οι πτυχιοýχοι Αρχαιολογικþν και Ιστορικþν ΤμημÜτων Φιλοσοφικþν Σχολþν, καθþς και των Σχολþν ΑρχιτεκτονικÞς, οι πτυχιοýχοι Μουσειακþν Σπουδþν των ΑνωτÜτων Εκπαιδευτικþν ΙδρυμÜτων, οι ΔιευθυντÝς και τα μÝλη των ΞÝνων Αρχαιολογικþν Σχολþν στην ΕλλÜδα, οι συνταξιοýχοι υπÜλληλοι του Υπουργεßου Πολιτισμοý και Τουρισμοý, και του Ταμεßου Διαχεßρισης, οι υπÜλληλοι των εποπτευομÝνων απü το Υπουργεßο Πολιτισμοý και Τουρισμοý Ιδιωτικþν Αρχαιολογικþν Μουσεßων, κ. Ü.» ¼μως απü τον κατÜλογο αυτü απουσιÜζουν οι εκπαιδευτικοß. Θεωροýμε üτι εßναι απαρÜδεκτο οι ¸λληνες εκπαιδευτικοß να στεροýνται ακüμη και του «προνομßου» της ελεýθερης πρüσβασης στα Μνημεßα και τους Αρχαιολογικοýς χþρους της πατρßδας τους παρÜ το γεγονüς üτι καλοýνται να διδÜξουν την Ιστορßα και τον Πολιτισμü μας στους νÝους πολßτες αυτÞς της χþρας. Για την κατÜργηση μÜλιστα του συγκεκριμÝνου «προνομßου», γßνεται μεταξý Üλλων επßκληση του νüμου «Για την προστασßα των ΑρχαιοτÞτων και εν γÝνει της ΠολιτιστικÞς ΚληρονομιÜς». Εßναι προσβολÞ στον πολιτισμü και την ιστορßα της πατρßδας μας η στÝρηση του δικαιþματος της δωρεÜν εισüδου των εκπαιδευτικþν στους χþρους της ιστορικÞς και πολιτισμικÞς μας κληρονομιÜς, üταν μÜλιστα Ýχουν το δικαßωμα αυτü (με την επßδειξη της «Ταυτüτητας εκπαιδευτικοý») σε αντßστοιχους χþρους στο εξωτερικü, üπου προφανþς η εκπαßδευση και οι λειτουργοß της αντιμετωπßζονται με μεγαλýτερη σοβαρüτητα και τον απαραßτητο σεβασμü. ΜÜλιστα στις συναντÞσεις που εßχε η ΔΟΕ τον Ιοýλιο του 2012 με τον Υπουργü, αυτüς εßχε ανακοινþσει την ανÜκληση της απαρÜδεκτης και αντιεκπαιδευτικÞς αυτÞς διÜταξης και εßχε δεσμευτεß üτι θα προχωρÞσει στις απαραßτητες κινÞσεις για την αποκατÜσταση αυτοý του δικαιþματος των εκπαιδευτικþν. Δυστυχþς üμως μÝχρι σÞμερα, εφτÜ μÞνες μετÜ, δεν Ýχει γßνει τßποτα και επομÝνως οι εκπαιδευτικοß εßναι αποκλεισμÝνοι απü τα μουσεßα και τους αρχαιολογικοýς χþρους. ΤÝλος θα πρÝπει να επισημÜνουμε üτι οι Ýλληνες εκπαιδευτικοß διαθÝτουν την «Ταυτüτητα Εκπαιδευτικοý», που αναγρÜφει üλα τα στοιχεßα του εκπαιδευτικοý (ονοματεπþνυμο, πατρþνυμο, ΦΕΚ διορισμοý, υπηρεσßα που υπηρετεß, ειδικüτητα, κ.Ü.) και θεωρεßται και υπογρÜφεται απü τον ΠροúστÜμενο της Υπηρεσßας και τον Πρüεδρο του Συλλüγου. ¼λα τα στοιχεßα αναγρÜφονται στην ελληνικÞ και την αγγλικÞ γλþσσα, ισχýει για διετßα και αναγνωρßζετε σε üλες τις χþρες του κüσμου, εκτüς της ΕλλÜδας. Γιατß κ. ΥπουργÝ δεν δßδετε το δικαßωμα στους ¸λληνες εκπαιδευτικοýς να χρησιμοποιοýν το παραπÜνω Ýγγραφο που πιστοποιεß την εκπαιδευτικÞ ιδιüτητα, χωρßς να απαιτοýνται Üλλες γραφειοκρατικÝς διαδικασßες; Τüσο δýσκολο εßναι; |