ÁèÞíá 10 Áõãïýóôïõ 2011
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΣχετικÜ με την επιλογÞ Διευθυντþν Σχολικþν ΜονÜδων Π.Ε.
Ολοκληρþνεται αυτÝς τις μÝρες, με την τοποθÝτηση των συναδÝλφων σε σχολεßα, η διαδικασßα επιλογÞς Διευθυντþν Σχολικþν ΜονÜδων, στην οποßα πÞραν μÝρος χιλιÜδες εκπαιδευτικοß Π.Ε. σε üλη την ΕλλÜδα.
ΣχετικÜ με την ουσßα και τη διαδικασßα της επιλογÞς επισημαßνουμε τα εξÞς:
A. Για τη διαδικασßα επιλογÞς
• Η επιλογÞ των Διευθυντþν Σχολικþν ΜονÜδων Ýγινε με το Ν. 3848/2010, Ýνα νομοθετικü πλαßσιο που παρουσιÜζει σημαντικÝς αδυναμßες και τις οποßες η παρÜταξÞ μας Ýγκαιρα εßχε επισημÜνει. Η πολιτικÞ ηγεσßα του Υπ. Παιδεßας οýτε καν το συγκεκριμÝνο πλαßσιο δεν εφÜρμοσε, αφοý δεν προηγÞθηκε της επιλογÞς Διευθυντþν Σχολικþν ΜονÜδων, η επιλογÞ Σχολικþν Συμβοýλων üπως ο Νüμος προβλÝπει, με αποτÝλεσμα να δημιουργηθοýν μεγÜλα προβλÞματα στην üλη διαδικασßα, να υπÜρξει αποκλεισμüς συναδÝλφων την τελευταßα στιγμÞ και να ακολουθÞσει πληθþρα διευκρινιστικþν εγκυκλßων που η μια αναιροýσε την Üλλη.
• Εßναι προφανÝς üτι στο Υπουργεßο Παιδεßας υπÜρχει τερÜστιο διοικητικü Ýλλειμμα και αυτü δεν μπορεß να «φορτωθεß» στις πλÜτες κανενüς διοικητικοý παρÜγοντα. Η ευθýνη εßναι αποκλειστικÜ της πολιτικÞς ηγεσßας η οποßα επÝτρεψε να εκδοθοýν τüσες αλληλοσυγκρουüμενες εγκýκλιοι, που δυστυχþς, ακýρωσαν σε μεγÜλο βαθμü τη σοβαρüτητα και την υπευθυνüτητα με την οποßα λειτοýργησαν τα μÝλη των Συμβοýλιων ΕπιλογÞς σ’ üλη τη χþρα. Υπενθυμßζουμε üτι αντßστοιχη αναστÜτωση, στη λειτουργßα των Υπηρεσιακþν Συμβουλßων, εßχε δημιουργηθεß και το ΣεπτÝμβριο του 2010 üταν για την τοποθÝτηση των νεοδιüριστων και αποσπασμÝνων συναδÝλφων μας εßχαν εκδοθεß απü το Υπουργεßο τÝσσερις διαδοχικÝς εγκýκλιοι.
• ΕΙΝΑΙ, ΠΛΕΟΝ, ΚΑΙΡΟΣ κÜποιοι να αναλÜβουν τις ευθýνες τους και να παραιτηθοýν, αφοý ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ να ανταποκριθοýν οýτε στα στοιχειþδη καθÞκοντÜ τους, για να πÜψουν να ΤΑΛΑΙΠΩΡΟΥΝ τον εκπαιδευτικü κüσμο.
Β. Για την ουσßα της επιλογÞς και το αποτÝλεσμα
1. Εßναι προφανÝς, απü το αποτÝλεσμα, üτι τα Συμβοýλια ΕπιλογÞς, σ’ üλη τη χþρα, σεβÜστηκαν, κατÜ τη διαδικασßα της συνÝντευξης, την προσωπικüτητα των υποψηφßων ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΚΑΝΑΝ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΩΝ. ¼σοι μιλοýν για «κομματικÝς επιλογÝς» εßναι εκτüς εκπαιδευτικÞς πραγματικüτητας, αφοý με μια απλÞ ανÜγνωση των αξιολογικþν πινÜκων φαßνεται καθαρÜ üτι τα μετρÞσιμα και αντικειμενικÜ κριτÞρια των υποψηφßων διαμüρφωσαν το τελικü αποτÝλεσμα και ΟΧΙ Η ΣΥΝΕΝTΕΥΞΗ. Προφανþς κÜποιοι εξ ιδßων κρßνουν τα αλλüτρια, αφοý εßναι γνωστü στον εκπαιδευτικü κüσμο üτι οι χειρüτερες επιλογÝς Διευθυντþν σχολικþν ΜονÜδων Ýγιναν το 2007 γι' αυτü και σε μεγÜλες περιοχÝς της χþρας (π.χ. ΗρÜκλειο, ΧανιÜ) οι πßνακες «Ýπεσαν» και Ýγιναν νÝες επιλογÝς!!! ΕΥΤΥΧΩΣ Σ’ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΟΛΟΙ ΙΔΙΟΙ.
2. Η μαγνητοφþνηση της συνÝντευξης (η βαρýτητα της οποßας μειþθηκε απü 20 σε 15 αξιολογικÝς μονÜδες) καθþς και η επιλογÞ της «μελÝτης περßπτωσης» απü τρÜπεζα θεμÜτων Þταν αναμφισβÞτητα θετικü βÞμα. ΚατÜ γενικÞ ομολογßα οι συνÜδελφοι που συμμετεßχαν εßχαν αξιοπρεπÞ αντιμετþπιση, καθþς κλÞθηκαν να απαντÞσουν σε επιστημονικÜ θÝματα και σε θÝματα απü την καθημερινÞ λειτουργßα τους στα σχολεßα. Γι’ αυτü και η αßσθηση της μεροληψßας Þταν σχεδüν ανýπαρκτη.
3. Η υποβολÞ των δηλþσεων προτßμησης σχολεßων μετÜ απü τη διαδικασßα της συνÝντευξης (οι υποψÞφιοι γνþριζαν το σýνολο των μορßων τους και τη σειρÜ τους στους αξιολογικοýς πßνακες πριν κÜνουν τη δÞλωσÞ τους) δεν επÝτρεψαν να γßνουν οι γνωστοß «σχεδιασμοß» του παρελθüντος, üπου με κατευθυνüμενη βαθμολüγηση στη συνÝντευξη, υποψÞφιοι που προηγοýνταν στα μετρÞσιμα και αντικειμενικÜ κριτÞρια βρßσκονταν, μετÜ τη συνÝντευξη μÝχρι και 100 θÝσεις παρακÜτω, προκειμÝνου τη θÝση να καταλÜβει ο «ημÝτερος».
4. Η μη δυνατüτητα των υποψηφßων να εßναι ταυτüχρονα «κριτÝς» και «κρινüμενοι» εξασφÜλισε την αντικειμενικüτητα της κρßσης, αφοý το προσωπικü στοιχεßο και κßνητρο δεν επηρÝασε τη συνÝντευξη των υποψηφßων.
5. Ο Ýλεγχος, για πρþτη φορÜ, των τßτλων που κατατÝθηκαν, Ýστω και αν καθυστÝρησε, εßναι πÝρα για πÝρα σωστü μÝτρο και η παρÜταξÞ μας το στÞριξε και θα το στηρßξει με üλες της τις δυνÜμεις.
¼σοι -ελÜχιστοι ευτυχþς- σπιλþνουν Ýναν ολüκληρο κλÜδο εßτε με πλαστοýς τßτλους, εßτε με μεταπτυχιακÜ «μαúμοý» δεν Ýχουν καμßα θÝση στην εκπαßδευση και θα πρÝπει να υποστοýν τις συνÝπειες των πρÜξεþν τους. Το μαχαßρι πρÝπει να φτÜσει στο κüκκαλο.
Σ’ αυτü το πλαßσιο θεωροýμε θετικÞ τη νομοθετικÞ ρýθμιση σýμφωνα με την οποßα οι υποψÞφιοι σχολικοß σýμβουλοι (και στη συνÝχεια üλα τα υποψÞφια στελÝχη) που Ýχουν αποκτÞσει μεταπτυχιακοýς τßτλους στο εξωτερικü θα εξεταστοýν προφορικÜ στην ξÝνη γλþσσα ενþπιον του Συμβουλßου ΕπιλογÞς.
ΣυναδÝλφισσες , συνÜδελφοι
Η παρÜταξη της ΠΑΣΚ, πιστεýει πως εßναι πλÝον καιρüς üλες οι συνδικαλιστικÝς δυνÜμεις του κλÜδου και üλοι οι συνÜδελφοι να πÜρουν μÝρος σ’ Ýναν ειλικρινÞ διÜλογο με στüχο την καθιÝρωση ενüς αντικειμενικοý – αξιοκρατικοý συστÞματος επιλογÞς στελεχþν εκπαßδευσης που δε θα αμφισβητεßται και δε θα αλλÜζει με την αλλαγÞ των κυβερνÞσεων. Τα πρþτα βÞματα στην κατεýθυνση αυτÞ, Ýστω και δειλÜ, εßναι γεγονüς. ΠÜνω σ’ αυτÜ μποροýμε να χτßσουμε μια διαδικασßα που θα επιλÝγει τους καλýτερους και θα προστατεýει την αξιοπρÝπεια των εκπαιδευτικþν.
Με τη μοριοδüτηση και την ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ των αποσπÜσεων ΑΠΟΔΕΙΞΑΜΕ, πως üταν θÝλουμε ΜΠΟΡΟΥΜΕ.
Απü την πλευρÜ μας Ýχουμε καταθÝσει τις προτÜσεις μας στο παρελθüν και δηλþνουμε üτι εßμαστε ΕΤΟΙΜΟΙ και ΤΩΡΑ.
Απü την ΠΑΣΚ