Χρειάζονται κι άλλες τολμηρές κινήσεις

Άρθρο του Νότη Παπαδόπουλου, από ΤΑ ΝΕΑ

Σάββατο, 2 Απριλίου 2011

Οι προτάσεις του υπουργείου Παιδείας για το νέο λύκειο αποτελούν ― χωρίς αμφιβολία ― ένα βήμα πιο κοντά στα εκπαιδευτικά συστήματα των προηγμένων χωρών της Ευρώπης. Ιδιαίτερα η μείωση των ανούσιων μαθημάτων και η μεγαλύτερη έμφαση που δίνουν οι προτάσεις στις ερευνητικές εργασίες και στην ομαδική δουλειά κι όχι στην αποστήθιση είναι ζητήματα που οι ξένες χώρες τα έχουν υιοθετήσει εδώ και χρόνια στην εκπαιδευτική τους διαδικασία. Ομως χρειάζονται κι άλλες τολμηρές κινήσεις για να μπορέσει το λύκειο να εκσυγχρονισθεί και να προετοιμάσει με επάρκεια τους μαθητές για το πανεπιστήμιο και την αγορά εργασίας.

Κατ’ αρχήν φαίνεται παράδοξο στην Α’ Λυκείου τα Θρησκευτικά να είναι υποχρεωτικό μάθημα ενώ η ξένη γλώσσα μάθημα επιλογής! Θα περίμενε κανείς πως η κ. ?ιαμαντοπούλου, η οποία είχε τολμήσει να δηλώσει πριν από χρόνια ότι θα ‘πρεπε η Ελλάδα να έχει ως εθνική γλώσσα πέρα από τα ελληνικά και τα αγγλικά, να προχωρήσει δυναμικά προς αυτή την κατεύθυνση. Οι ξένες γλώσσες είναι ένα ανεκτίμητο εφόδιο για ολόκληρη τη ζωή ενός νέου ― ιδιαίτερα σε μια χώρα που βασίζεται στον τουρισμό ― και ένα διαβατήριο ανεξαρτησίας: αν θέλουμε τα παιδιά μας να μπορούν να ανοίξουν τα φτερά τους και να έχουν τη δυνατότητα να δουλεύουν στην Ευρώπη, την Αμερική ή την Κίνα χωρίς να αισθάνονται επαρχιώτες θα πρέπει να μάθουν καλά μία και δύο ξένες γλώσσες.

Η μεγαλύτερη, όμως, έλλειψη που έχει η πρόταση για το νέο λύκειο είναι η απουσία πρόβλεψης συστηματικής καλλιέργειας των επικοινωνιακών δεξιοτήτων για τους μαθητές. Συχνά ακούω γύρω μου σημαντικούς επιστήμονες να φοβούνται να μιλήσουν μπροστά σε ακροατήριο και να παθαίνουν... καρδιακή προσβολή με το που πιάνουν το μικρόφωνο. Σε μια χώρα, όμως, όπου οι υπηρεσίες είναι ο βασικός μοχλός ανάπτυξης, οι μαθητές θα πρέπει να εκπαιδευτούν από το σχολείο έτσι ώστε να αποκτήσουν τα αναγκαία εκφραστικά εφόδια και την αυτοπεποίθηση για να μπορούν να μιλούν με άνεση δημοσίως – όπως γίνεται σε πολλές ξένες χώρες. Θα πείτε, ποιοι είναι οι καθηγητές που θα διδάξουν στα παιδιά τις νέες αυτές δεξιότητες; Ας θέσει τις προτεραιότητες το υπουργείο Παιδείας και οι καθηγητές ― αργά ή γρήγορα ― θα ακολουθήσουν...

Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε την πρόταση του Υπουργείου παιδείας για το Νέο Λύκειο.