Έχουν περάσει επτά χρόνια από τη θέσπιση της δίχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο (Ν. 4521, ΦΕΚ 38/2-3-2018) και παρά την εφαρμογή της που επέφερε την αύξηση των φοιτούντων μαθητών και των τμημάτων, για άλλη μια φορά το Υπουργείο Παιδείας δεν ανταπεξήλθε στις ανάγκες ως προς την κάλυψη των νέων θέσεων νηπιαγωγών που ήταν αναμενόμενο ότι θα προέκυπταν. Όλα αυτά τα χρόνια επανειλημμένα έχει τεθεί το αίτημα για σύσταση νέων οργανικών θέσεων και παρόλα αυτά το πρόβλημα εξακολουθεί να υφίσταται και να συσσωρεύεται σε σημείο που να μιλάμε για το Νηπιαγωγείο ως το παραγκωνισμένο κομμάτι της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στους διορισμούς σε σχέση με τις ανάγκες που αυξάνονται συνεχώς.
Ο κλάδος των Νηπιαγωγών είναι αυτός με τον μεγαλύτερο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών στην Α Φάση, με κάθε χρόνο να παρουσιάζει αυξητικές τάσεις. Ενδεικτικά, το 2018-2019 (πρώτο χρόνο εφαρμογής της υποχρεωτικής φοίτησης των νηπίων) προσλήφθηκαν 1946 αναπληρωτές νηπιαγωγοί ΠΕ60 με τον αριθμό τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 να ανέρχεται στις 3071 προσλήψεις! Παρά τον σταθερά μεγάλο αριθμό στις ανάγκες που αυξάνονται, στον αντίποδα οι μόνιμοι διορισμοί μειώνονται (στους πρώτους διορισμούς που έγιναν μετά από δέκα χρόνια αδιοριστίας και τρία χρόνια μετά τη θέσπιση Δίχρονης Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης το 2021, διορίστηκαν 1500 νηπιαγωγοί για να καταλήξουν το 2024 σε 223 διορισμούς!). Εννοείται ότι μέσα σε αυτούς συμπεριλαμβάνονται και τα κενά που έχουν προκύψει από συνταξιοδοτήσεις. Αλλά γίνεται και πασιφανές ότι προς το παρόν μόνιμοι διορισμοί επαρκούν μόνο για να καλύπτουν κενά των συνταξιοδοτούμενων νηπιαγωγών!
Η ίδια αντίφαση ισχύει και για την Ειδική Αγωγή ΠΕ61/ΕΑΕ που από τη μια υπάρχει κάθετη αύξηση των προσλήψεων αναπληρωτών, 1.869 για το 2023-2024, 2300 περίπου για φέτος και από την άλλη οι διορισμοί για τα τελευταία τέσσερα χρόνια είναι μόλις 515 με τη φετινή χρονιά να φτάνουν μόλις στις 53! Όσον αφορά τα Τμήματα Ένταξης, τα ελάχιστα που ιδρύθηκαν μετά από χρόνια σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες αλλά και τα ήδη υπάρχοντα είναι υποστελεχωμένα. Διαπιστώνουμε επίσης το εξοργιστικό που εφαρμόζεται, ότι δηλαδή εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης που παρέχουν εξατομικευμένη υποστήριξη και που θα έπρεπε να διατίθενται μόνιμα σε κάθε σχολική μονάδα, να καλούνται να καλύψουν ανάγκες περισσότερων του ενός παιδιών ταυτόχρονα και να μοιράζονται σε διαφορετικά νηπιαγωγεία, το οποίο αναδεικνύει την επιτακτική ανάγκη για επιπλέον διορισμούς στην Ειδική Αγωγή στα πλαίσια μιας αποτελεσματικής παρέμβασης.
Παράλληλα υπάρχουν πολλά τμήματα Ολοήμερων Νηπιαγωγείων που για χρόνια λειτουργούν χωρίς να έχουν συσταθεί οργανικές θέσεις σε αυτά με αποτέλεσμα να επηρεάζεται η εύρυθμη λειτουργία των ολοήμερων τμημάτων από την αρχή της σχολικής χρονιάς από την υποστελέχωση του εκπαιδευτικού προσωπικού, οδηγώντας συχνά σε καθυστερήσεις στην έναρξή τους.
Μια σειρά οξύμωρων αντιφάσεων καταδεικνύουν πόσο έχουν υποτιμηθεί οι πραγματικές ανάγκες για ίδρυση οργανικών θέσεων και για μόνιμους διορισμούς και στον κλάδο των Νηπιαγωγών. Γίνεται σαφές ότι η σταθερή και αυξανόμενη ανάγκη για προσωπικό, καθιστά επιβεβλημένη την πραγματοποίηση μόνιμων διορισμών στην οποία πρέπει να δοθεί άμεση προτεραιότητα για τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των νηπιαγωγείων και της ποιοτικής παρεχόμενης εκπαίδευσης και διαπαιδαγώγησης.
Ως αιρετός ΑΠΥΣΠΕ ΑΜΘ επιδιώκω να δοθεί λύση στα αδιέξοδα που έχουν δημιουργηθεί από τη μη σύσταση οργανικών κενών νηπιαγωγών και τους μειωμένους διορισμούς, αποβλέποντας πάντα στην υποστήριξη των συναδέλφων και τη διεκδίκηση των δίκαιων αιτημάτων τους.
* H Ζωή Κάλτσου είναι Αιρετός στο ΑΠΥΣΠΕ ΑΜΘ, εκλεγμένη με τη Δημοκρατική Συνεργασία/Ανεξάρτητες κινήσεις Εκπαιδευτικών
