Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Απαντάμε στην κυβέρνηση της ΝΔ μαζικά, ενωτικά, αγωνιστικά! – Όλοι στην απεργία στις 28 Φεβρουαρίου 2024!

Η συνδικαλιστική παράταξη της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ), Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΗΣΥ), με ανακοίνωσή καλεί τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετάσχουν μαζικά και δυναμικά στην 24ωρη απεργία και τα συλλαλητήρια που θα διοργανωθούν στις 28 Φεβρουαρίου 2024, ώστε να δοθεί μία δυναμική απάντηση στην αλαζονική κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας και να απαιτήσουμε όλοι μαζί καλύτερες μέρες για την Παιδεία στη χώρα μας.

Αναλυτικά για ανακοίνωση της ΔΗ.ΣΥ.
«Η κυβέρνηση της ΝΔ κινείται σταθερά σε μία τροχιά ασύμπτωτη με τις ανάγκες, τις προσδοκίες και τις απαιτήσεις της κοινωνίας. Οι κινητοποιήσεις των εργαζόμενων, των φοιτητών, των αγροτών, το πρόβλημα της αδυναμίας εύρεσης στέγης, τα αλλεπάλληλα περιστατικά ανομίας, η έξαρση βίας και των δολοφονιών, οι γυναικοκτονίες, τα ξεκαθαρίσματα λογαριασμών μεταξύ εγκληματικών συμμοριών, η επανεμφάνιση της τρομοκρατίας, οι δολιοφθορές σε υποδομές (αγωγός ύδρευσης Αίγινας, ηλεκτροδότησης Κρήτης), η βία στα σχολεία, οι συμμορίες ανηλίκων, η γηπεδική βία, έχουν διαμορφώσει την αντίληψη πως η κυβέρνηση της ΝΔ έχει χάσει τον έλεγχο και βρίσκεται πια σε μεγάλη απόσταση από τις κυρίαρχες ανάγκες και ανησυχίες του λαού.
Το ψήφισμα της ολομέλειας του Ευρωκοινοβουλίου για τις σοβαρές απειλές κατά της δημοκρατίας, του κράτους δικαίου και των θεμελιωδών δικαιωμάτων στη Χώρα μας, με αναφορά στο σκάνδαλο των υποκλοπών – παρακολουθήσεων, στις έρευνες για το «έγκλημα» στα Τέμπη οι οποίες έχουν «βαλτώσει» για έναν ολόκληρο χρόνο δημιουργώντας σοβαρότατες υπόνοιες για συγκάλυψη των ευθυνών υψηλόβαθμων πολιτικών προσώπων και στελεχών, στις παρεμβάσεις της κυβέρνησης στις ανεξάρτητες αρχές, στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, στη λειτουργία της δικαιοσύνης, στη δράση της ΕΥΠ, αποτελεί μια τεράστια κηλίδα στο κυβερνητικό αφήγημα της δήθεν Χώρας υπόδειγμα λειτουργίας και προόδου. Το αίσθημα ατιμωρησίας σε συνδυασμό με τις απόπειρες συγκάλυψης ευθυνών επιτείνουν την ατμόσφαιρα αμφισβήτησης της κυβερνητικής πλειοψηφίας.
Το σχέδιο νόμου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, το οποίο παρουσιάστηκε χωρίς ουσιαστικό επιστημονικό αλλά και πολιτικό διάλογο, δημιουργεί  όλο και περισσότερο την αυξανόμενη πεποίθηση πως οδεύουμε σε ιδιωτικά πανεπιστήμια «μικρομάγαζα» παραγωγής πτυχιούχων επί χρήμασι, σε βάρος του ιστορικά πιο ισχυρού μηχανισμού κοινωνικής κινητικότητας στη Χώρα. Η εισαγωγή της δυνατότητας ίδρυσης παραρτημάτων με βάση συμφωνίες πιστοποίησης ή δικαιόχρησης δίνει τη δυνατότητα στους ιδιοκτήτες κολλεγίων να τα αναβαθμίσουν σε πανεπιστήμια.  Είναι χαρακτηριστικό πως ενώ αρχικά η κυβέρνηση μιλούσε για αυστηρό έλεγχο της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών των ξένων παραρτημάτων, τελικά θεσμοθετούν ότι αρκεί ένα πιστοποιητικό από το μητρικό ίδρυμα!
Διάχυτη είναι επίσης η ανησυχία και καχυποψία ότι άδειες ίδρυσης μη κρατικών πανεπιστημίων θα προσφερθούν ακόμα και σε αμφίβολης ποιότητας ιδιωτικά επιχειρηματικά σχήματα που είναι τοποθετημένα σε ευαίσθητες αγορές, όπως για παράδειγμα στην υγεία, απομυζώντας κυριολεκτικά τόσο τους πόρους των ασφαλιστικών ταμείων όσο και τα εισοδήματα των πολιτών. Όλα αυτά πυροδοτούν ένα δικαιολογημένο κλίμα αντιπαράθεσης και αντίθεσης ακόμα και σε όσους ήταν διατεθειμένοι να συμμετέχουν σε μία σοβαρή συζήτηση για την αλλαγή του θεσμικού πλαισίου που αφορά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η ακρίβεια, την οποία τα φτωχότερα κοινωνικά στρώματα βιώνουν με σκληρό και βασανιστικό τρόπο, εξελίσσεται σε μείζον πολιτικό, οικονομικό και κοινωνικό πρόβλημα. Ο επίμονος και υψηλός πληθωρισμός των τροφίμων εξαφανίζει τα πενιχρά εισοδήματα των μισθωτών και των συνταξιούχων ακυρώνοντας τις αυξήσεις κοροϊδία, μετά από μία δεκαπενταετία διαρκών περικοπών. Το κυβερνητικό αφήγημα πως όλα οφείλονται σε παγκόσμια γεγονότα, έχει μεν μια βάση αλήθειας αλλά ακυρώνεται από το γεγονός πως ακόμα και όταν οι διεθνείς τιμές του πετρελαίου και του φυσικού αερίου υποχωρούν, οι τιμές στην Ελλάδα παραμένουν υψηλές, αναδεικνύοντας αδιερεύνητες πτυχές της λειτουργίας των αγορών που συνδέονται με την κερδοσκοπία αλλά και με διαρθρωτικού και οργανωτικού τύπου προβλήματα που η κυβέρνηση δεν έχει μπορέσει να λύσει.
Στον χώρο της εκπαίδευσης, είναι εμφανής η αδυναμία παρουσίασης μιας προοδευτικής εκπαιδευτικής πολιτικής που θα απευθύνεται σε ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα. Χωρίς όραμα, χωρίς προσανατολισμό, το υπουργείο Παιδείας πορεύεται μεταξύ άγνοιας, αδιαφορίας, αδιαλλαξίας και αυτάρεσκης αλαζονείας, χωρίς διάλογο και με μόνιμη τακτική την προσφυγή στα δικαστήρια. Για κανένα από τα μεγάλα ή μικρά προβλήματα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών δεν υπάρχει όχι λύση αλλά ούτε καν δρομολόγηση ενεργειών για μελλοντική διευθέτηση. «Παχιά» λόγια, δήθεν αγνές προθέσεις, επικοινωνία, γραφειοκρατία, διοικητισμός, προσωπικές στρατηγικές πολιτικής επιβίωσης και εμφανής στρεβλή πεποίθηση πως όλα μπορούν να λυθούν με την τεχνολογία και με απλά πατήματα κουμπιών, χωρίς όμως ακόμα και σε αυτή την κατεύθυνση να γίνεται κάτι ουσιαστικό και πρωτοπόρο!
Η κατάσταση αυτή δεν μπορεί να συνεχίζεται με γραμμικά αδιατάρακτο τρόπο. Ο κόσμος της εργασίας οφείλει να καταθέσει αγωνιστικά την αντίθεσή του στην κρατούσα κατάσταση. Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση και στα συλλαλητήρια, στις 28 Φεβρουαρίου 2024. Να δώσουμε όλοι μαζί μια απάντηση στην αυτάρεσκη αλαζονεία της κυβέρνησης της ΝΔ. Να απαιτήσουμε όλοι μαζί καλύτερες ημέρες για την Παιδεία στη Χώρα μας.
Διεκδικούμε:

• Ουσιαστικά μέτρα αντιμετώπισης της ακρίβειας και της αισχροκέρδειας
• Ιατροφαρμακευτική περίθαλψη
• Πάταξη της φοροδιαφυγής
• Αυξήσεις στους μισθούς, επιστροφή των δώρων και του κλεμμένου Μ.Κ. από τους ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ
• Συλλογική σύμβαση εργασίας
• Κατάργηση της εισφοράς 2% για την ανεργία
• Επαρκή χρηματοδότηση για την κάλυψη των αναγκών των σχολείων
• Αντισεισμικό έλεγχο και έλεγχο πυρασφάλειας όλων των σχολικών κτηρίων
• Μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση για την κάλυψη των μεγάλων αναγκών
• Εξίσωση των δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών
• Εξίσωση του ωραρίου για όσους υπηρετούν σε ολιγοθέσια νηπιαγωγεία και δημοτικά με όσων υπηρετούν σε πολυθέσια νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!
ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΧΑΡΙΖΕΤΑΙ. ΟΛΑ ΚΕΡΔΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΓΩΝΕΣ!»