Συνάντηση Στέφανου Παραστατίδη & Νίκου Τσούλια από το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής με ΟΛΜΕ και ΔΟΕ

Στα γραφεία της Βουλής πραγματοποιήθηκαν προχθές Τρίτη (23/10) και Τετάρτη (24/10) συναντήσεις του υπευθύνου ΚΤΕ  Παιδείας του ΠΑΣΟΚ Στέφανου Παραστατίδη παρουσία του  Γραμματέα του Τομέα Παιδείας Νίκου Τσούλια με αντιπροσωπείες των Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και της Δ.Ο.Ε αντίστοιχα
Οι συναντήσεις έγιναν στα γραφεία του κόμματος στη Βουλή με πρωτοβουλία  του βουλευτή Κιλκίς Στεφάνου Παραστατίδη.
Στο ιδιαίτερα χρήσιμο και παραγωγικό διάλογο που ακολούθησε,  παρουσιάστηκαν συνοπτικά από το Στέφανο Παραστατίδη και τον Νίκο Τσούλια βασικές αρχές και θέσεις του κόμματός μας για τα θέματα της εκπαίδευσης, τα οποία αποτελούν για το ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής άμεση προτεραιότητα.
Οι εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ  ενημερώθηκαν  για τις δράσεις επικοινωνίας και αλληλοενημέρωσης, που έχει ξεκινήσει το κόμμα μας με επισκέψεις στις σχολικές δομές  των περιφερειών της χώρας.
Η δικαιοσύνη, οι ανοικτές συμμετοχικές και συλλογικές διαδικασίες, η ανθρωπιστική παιδεία,  η διαφάνεια,  το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, η διαρκής προσπάθεια για την άμβλυνση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και η δημοκρατία αποτελούν βασικές αρχές των πολιτικών του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής.
Τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ παρουσίασαν  τις προτάσεις τους και κατέθεσαν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους για τα  κυριότερα τρέχοντα και χρόνια  ζητήματα της πρωτοβάθμιας & δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Στον  διάλογο που ακολούθησε  έγινε ειδικότερη αναφορά σε συγκεκριμένα θέματα όπως η αξιολόγηση, η πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι συνθήκες άσκησης του εκπαιδευτικού έργου, το μισθολογικό, το σύστημα διορισμών.
Από τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών ζητήθηκε η συνδρομή και η διαρκής συνεργασία, που θα  συμβάλλουν στη συνδιαμόρφωση  εξειδικευμένων θέσεων για όλα τα θέματα. Τονίστηκε δε ότι εκ μέρους του ΠΑΣΟΚ βασική μας θέση είναι ο συνεχής διάλογος με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και τα κοινωνικά κινήματα, ως συστατικό στοιχείο διαμόρφωσης μιας ουσιαστικής εκπαιδευτικής πολιτικής.