Γιάννης Κουμέντος*: Ο υπερ-προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων

«Θέλουμε συλλογικότητα και όχι προσωποποιημένη ευθύνη» έλεγε ο Υπουργός Παιδείας σαν ένα βασικό λόγο κατάργησης των Σχολικών Συμβούλων.
Το Υπουργείο Παιδείας, μέσα σε 3 χρόνια, για τη λειτουργία και τα στελέχη εκπαίδευσης έχει ψηφίσει 3 νόμους, 2 τροπολογίες σε άλλα νομοσχέδια, έχει εκδώσει 3 Προεδρικά Διατάγματα και ακόμα …ποιός ξέρει. Πριν στεγνώσει (2 εβδομάδες) το μελάνι το νόμου 4547/18 για τις «Δομές και την επιλογή στελεχών» φέρνουν τροποποιήσεις στο Π.Δ.79 (τόσο καλά το είχαν μελετήσει!). 
Αναθέτουν αρμοδιότητες των πρώην Σχολικών Συμβούλων στον διορισμένο από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης και χωρίς ιδιαίτερα προσόντα ΥΠΕΡ-Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων για την επίλυση παιδαγωγικών-λειτουργικών θεμάτων!! Ο ΥΠΕΡ-Προϊστάμενος (ΕΝΑΣ και μοναδικός) θα κάνει σε όλη τη Διεύθυνση τη παιδαγωγική –λειτουργική δουλειά που έκανε διψήφιος αριθμός Σχολικών Συμβούλων και θα παραβρίσκεται παντού. Ο συγκεντρωτισμός και η γραφειοκρατία στην αποθέωση της.
Δες τε τις σχετικές ρυθμίσεις:
«Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα υποβάλλεται σε τρία αντίγραφα στον προϊστάμενο εκπαιδευτικών θεμάτων για έγκριση. Ο προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων επιστρέφει ένα θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο και ένα αντίγραφο στον οικείο διευθυντή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.»
«11. Αν υπάρχουν σημαντικές διαφορές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες στην κατανομή των τάξεων/τμημάτων, ο διευθυντής ή ο προϊστάμενος ορίζει μια έκτακτη συνεδρίαση σε μια προσπάθεια σύνθεσης των διαφορετικών απόψεων, στην οποία καλείται και ο προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων.»
ΟΙ «ΑΝΘΡΩΠΟΙ» ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΙ,ΙΔΕΟΛΗΠΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΝΙΚΑΝΟΙ

* Ο Γιάννης Κουμέντος είναι Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε.

Προηγούμενα άρθρα

1. Γιάννης Κουμέντος*: Και τώρα τι γίνεται με το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολειό με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ); 4ο Μέρος
2. Γιάννης Κουμέντος*: Και τώρα τι γίνεται με το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολειό με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ); 3^ο Μέρος
3. Γιάννης Κουμέντος*: Και τώρα τι γίνεται με το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολειό με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ); 2º Μέρος
4. Γιάννης Κουμέντος*: Και τώρα τι γίνεται με το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολειό με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ); 1ο Μέρος
5. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Ελληνική εκπαίδευση: Οι προκλήσεις της εποχής και το φαινόμενο του σύγχρονου Σίσυφου.
6. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Με αφορμή την έναρξη του διαλόγου για την παιδεία…
7. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Περί «Γυμνασιοποίησης» του Δημοτικού Σχολείου
8. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ΕΑΕΠ, ο νέος ρόλος των εκπ/κών και οι δυσκολίες εφαρμογής του προγράμματος
9. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Ο νέος ρόλος και οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών
10. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Από το λαϊκισμό και τη δημαγωγία, στην πρόταξη πολιτικών εξυγίανσης και ανάπτυξης
11. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Η παγκοσμιοποίηση και η κρίση των Εκπαιδευτικών Συστημάτων
12. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Χρειαζόμαστε ένα σχολείο που να αγαπά τα παΐδια
13. Γιάννης Ν. Κουμέντος: «Τηλεσκουπίδια» ή προϊόντα ελεύθερης αγοράς;
14. Γιάννης Ν. Κουμέντος: Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση: στο κρεβάτι του Προκρούστη